我們的學(xué)習(xí)力教育研究始于2001年,2008年創(chuàng)立了國內(nèi)首個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)力教育體系,并開始全國巡講。學(xué)習(xí)力教育中心作為國內(nèi)第一個(gè)、也是目前惟一一個(gè)教育領(lǐng)域全面系統(tǒng)研究學(xué)習(xí)力教育的國際權(quán)威機(jī)構(gòu),和國內(nèi)外著名教育機(jī)構(gòu)、專家、學(xué)者進(jìn)行了廣泛的交流,在十多年的潛心研究基礎(chǔ)上,已形成了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)力教育體系,走在了國際前列。學(xué)習(xí)力教育中心匯聚了國際頂尖的學(xué)習(xí)力教育專家,由國際著名學(xué)習(xí)力教育專家余建祥領(lǐng)銜,開發(fā)出了幾十個(gè)涵蓋學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)力、時(shí)間管理、自我修煉、情緒調(diào)節(jié)等的系列學(xué)習(xí)力訓(xùn)練課程,創(chuàng)立了中國教育領(lǐng)域第一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)力教育體系。
家庭教育頂層設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)力教育中心研究課題中的一個(gè)重要分支,通過對學(xué)習(xí)力六要素中的“學(xué)習(xí)動(dòng)力”的研究,結(jié)合天賦的研究,最終形成了國際領(lǐng)先的教育戰(zhàn)略課程體系:家庭教育頂層設(shè)計(jì),通過大量的實(shí)踐和試點(diǎn),取得了良好的實(shí)踐效果。
美國《國家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》規(guī)定:孩子的職業(yè)啟蒙從6歲開始,6-15歲正是培養(yǎng)孩子自我認(rèn)識(shí)和職業(yè)啟蒙的最佳時(shí)期!
而在我們中國這方面的嚴(yán)重滯后,導(dǎo)致了:
孩子不知道為什么而學(xué)習(xí),缺乏學(xué)習(xí)成長內(nèi)驅(qū)力。
大學(xué)填志愿不知道選什么專業(yè),也不知道往哪個(gè)行業(yè)發(fā)展。
大學(xué)快畢業(yè)了,不知道找什么工作,“畢業(yè)就是失業(yè)”。
工作以后,總感覺現(xiàn)在的工作不是自己想要的,“為了工作而工作”心塞。
所以,方向選擇和職業(yè)啟蒙是孩子教育中非常重要的部分,希望家長們一定要重視起來。